撰寫《成長日記》化解“成長的煩惱” 70余名教師獲獎

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如何更好地給學生們提供一個平安、幸福的成長環境，踐行“安全、健康、樂學、成長”幸福教育理念，維護學生的身心健康和生命安全？今年，沈陽市教育局在全市中小學啟動了《成長日記》活動。8月25日，沈陽晚報、沈報全媒體記者從市教育局了解到，此項活動重點解決關系學生健康成長的各類問題，目前第二季度優秀《成長日記》評選工作已經完成，共有70余名教師撰寫的《成長日記》獲獎。

教師記錄學生成長解決實際問題

據介紹，《成長日記》活動的開展堅持服務學生、實事求是、促進發展和統籌兼顧的原則。活動中，教師們通過走訪、家訪和交談等方式，了解學生在學習成長、人際交往、家庭關系、社會適應等方面遇到的困難、困境和困惑。針對學生存在的問題，分析研判背后的深層次原因，制定有針對性的解決辦法，形成個性化的解決方案。同時，各學校定期召開專題會議，了解活動進展情況，研究解決重點問題，及時調整工作策略，確保將學生遇到和提出的問題得到妥善解決。

活動期間，市教育局多次下沉一線調研，與班主任教師、心理健康教師、中小學校長、區縣教育局相關業務負責人召開座談會，精心設計了主要包括學生檔案、每日寫實、教師與學生談心(溝通)記錄、教師與家長溝通記錄、年度總結、工作隨筆等在內的《成長日記》內容，力求通過這些內容，全面記錄學生成長過程，解決學生遇到的實際問題。

此外，市教育局還建立了《成長日記》評選表彰機制，第二季度優秀《成長日記》的評選前不久已經完成，共有70余名教師撰寫的《成長日記》獲獎。

多樣德育活動幫學生找到價值

在撰寫《成長日記》的同時，市教育局還通過開展“學習新思想、做好接班人”“從小學黨史、永遠跟黨走”“學雷鋒、學模范”“開學第一課”等，促進學生牢記教導、崇尚英雄、爭做先鋒；通過利用重大節慶日、重要紀念日等開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、感染力強的教育活動，加強升旗、入團、入隊等儀式教育，促進學生熱愛生活、珍惜榮譽。同時，通過家訪、線上交流，引導家長弘揚中華傳統美德，重視孩子品德教育和良好習慣養成，培養親密和諧親子關系；通過統籌利用社會資源，強化奉獻社會、關愛他人的實踐育人，引導學生體會實現自我價值的幸福感。

沈陽晚報、沈報全媒體記者 吳佳

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