《成長日記》見證師生成長

為了給學生營造一個平安、幸福的成長環境，踐行“安全、健康、樂學、成長”的幸福教育理念，切實維護學生的身心健康和生命安全，今年，沈陽市教育局在全市中小學啟動了《成長日記》活動。8月25日，記者從市教育局了解到，此項活動重點解決關系學生健康成長的各類問題，目前第二季度評選工作已經完成，共有70余名教師撰寫的《成長日記》獲獎。

解決學生遇到的實際問題

(相關資料圖)

活動中，教師們通過走訪、家訪和交談等方式，了解學生在學習成長、人際交往、家庭關系、社會適應等方面遇到的困難、困境和困惑。針對學生存在的問題，分析研判背后的深層次原因，制定有針對性的解決辦法，形成個性化解決方案。同時，各學校定期召開專題會議，了解活動進展情況，研究解決重點問題，及時調整工作策略，確保學生遇到和提出的問題得到妥善解決。

活動期間，市教育局多次下沉一線調研，與班主任教師、心理健康教師、中小學校長、區縣教育局相關業務負責人召開座談會，精心設計了包括學生檔案、每日寫實、教師與學生談心(溝通)記錄、教師與家長溝通記錄、年度總結、工作隨筆等在內的《成長日記》內容，力求通過這些內容，全面記錄學生成長過程，解決學生遇到的實際問題。

此外，市教育局還建立《成長日記》評選表彰機制，第二季度優秀《成長日記》的評選前不久已經完成，共有70余名教師撰寫的《成長日記》獲獎。

幫助學生找到自我價值

在撰寫《成長日記》的同時，市教育局還通過開展“學習新思想、做好接班人”“從小學黨史、永遠跟黨走”“學雷鋒、學模范”“開學第一課”等活動，促進學生牢記教導、崇尚英雄、爭做先鋒；通過利用重大節慶日、重要紀念日等開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、感染力強的教育活動，加強升旗、入團、入隊等儀式教育，促進學生熱愛生活、珍惜榮譽。同時，通過家訪、線上交流，引導家長弘揚中華傳統美德，重視孩子品德教育和良好習慣養成，培養親密和諧親子關系；通過統籌利用社會資源，強化奉獻社會、關愛他人的實踐育人，引導學生體會實現自我價值的幸福感。

沈陽日報、沈報全媒體記者 宋宇

相關新聞

到2024年底

評選出100所心理健康特色校

為進一步推進全市中小學生心理健康教育工作，市教育局還將持續推出四項專項行動。同時，充分利用體育、思政、德育、課外等活動，有效融入心理健康教育。在全市中小學開展心理健康教育特色學校創建，到2024年底評選出100所特色學校，探索可復制、可推廣的工作經驗。每兩年舉行一次心理教師基本功大賽，構建“一校一特色”“一師一風格”的心育工作局面。 (宋宇)

關鍵詞：